ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR - ALFA - 24/08/2020 A 28/08/2020

 

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

Educação de Jovens e Adultos

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.

NOME:________________________________________  DATA: ________________

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR ALFA

PENSANDO NO QUE É PRECISO PARA PROTEGER A VIDA E O PLANETA A ONU DESTACOU O OBJETIVO A SEGUIR:

MUITAS PESSOAS NO MUNDO MORREM DE FOME, ENQUANTO OUTRAS MORREM DE OBESIDADE( ESTAR ACIMA DO PESO).  ISSO ACONTECE PRINCIPALMENTE, POR:

COMER MUITOS ALIMENTOS QUE NÃO SÃO SAUDÁVEIS

NÃO TER ALIMENTOS NUTRITIVOS.

DESCUBRA NO TEXTO O QUE É SEGURANÇA ALIMENTAR 

O TERMO "SEGURANÇA ALIMENTAR" COMEÇOU A SER UTILIZADO DURANTE A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL . UM PAÍS PODERIA DOMINAR O OUTRO CONTROLANDO A CHEGADA DE ALIMENTOS, ORA DEIXANDO FALTAR ALIMENTO, ORA FORNECENDO ALIMENTOS CONTAMINADOS.

POR ISSO, NOS DIAS DE HOJE EXISTEM REGRAS INTERNACIONAIS (PARA TODOS OS PAÍSES) DE HIGIENE E CUIDADOS COM OS ALIMENTOS. RELACIONE A IMAGEM DE SEGURANÇA ALIMENTAR A SUA ESCRITA AO LADO.

  MANTER ALIMENTOS QUE ESTRAGAM

                           NA GELADEIRA, OU CONGELADOR.

TER DATA DE VALIDADE

TER EMBALAGEM HIGIÊNICA 

VOCÊ SABE DE ONDE VEM OS ALIMENTOS QUE CHEGAM ATÉ SUA MESA? SE FORAM UTILIZADOS AGROTÓXICOS NAS FRUTAS E LEGUMES, OU SE UTILIZARAM HORMÔNIOS NOS FRANGOS E BOIS?

(   ) SIM (   ) NÃO

VOCÊ ACHA QUE SE ALIMENTAR BEM É CARO?

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VAMOS COMPARAR? 

REFEIÇÕES COM INGREDIENTES COMPRADOS

 E FEITOS EM CASA.

IMAGEM 1

REFEIÇÕES COMPRADAS PRONTAS

IMAGEM 2

QUAL A REFEIÇÃO MAIS SAUDÁVEL? PORQUÊ?

(   )IMAGEM 1 (   )IMAGEM 2

QUAL É A REFEIÇÃO MAIS BARATA?

(   )IMAGEM 1 (   )IMAGEM 2

 

QUANTO É GASTO NO TOTAL PARA CAFÉ DA MANHÃ E ALMOÇO NA IMAGEM 1? FAÇA A CONTA!

 

(   )R$5 (   )R$6,80 (   )R$3,80

QUANTO É GASTO NO TOTAL PARA CAFÉ DA MANHÃ E ALMOÇO NA IMAGEM 2?FAÇA A CONTA!

 

(   )R$46 (   )R$26 (   )R$16

QUANTO A MAIS É GASTO PARA COMPRAR A REFEIÇÃO DA IMAGEM 2?

 

(   )R$24,80 (   )R$22,20 (   )R$23

ESTAR ALIMENTADO É A MESMA COISA QUE ESTAR NUTRIDO?

(   )SIM (   ) NÃO

É COMPROVADO QUE ALIMENTOS INDUSTRIALIZADOS PARA NÃO ESTRAGAREM SÃO COLOCADOS CONSERVANTES, SÓDIO( SAL) E AÇÚCAR E TÊM MENOS VITAMINAS E NUTRIENTES QUE OS ALIMENTOS FRESCOS E NATURAIS. 

COMPARE:

MILHO VERDE

	EM LATA	NATURAL
CALORIAS	103	140
CARBOIDRATOS	19g	33g
PROTEÍNAS	2,6 g	4,30g
LIPÍDEOS	1,5g	1,7g
SÓDIO	347 mg	22 mg
FÓSFORO	89 mg	134 mg

A TABELA TRAZ OS VALORES NUTRICIONAIS DO MILHO VERDE EM LATA E O NATURAL.

QUAL TEM MAIS SÓDIO( SAL)? 

_______________________________________________________________________

 

E QUAL TEM MAIS OS NUTRIENTES: PROTEÍNAS, CARBOIDRATO E FÓSFORO?

_______________________________________________________________________

QUANTO A MAIS TEM DE SÓDIO ENTRE O MILHO NATURAL E O DE LATA.

 

(   )380 mg (   ) 325mg (   )301mg

O CORPO PRECISA DE DIFERENTES VITAMINAS PARA ESTAR FORTE E NUTRIDO,POR ISSO É NECESSÁRIO QUE A ALIMENTAÇÃO SEJA VARIADA. 

ESCREVA NA LISTA ALIMENTOS O QUE SE PEDE. 

ALIMENTOS BONS PARA SAÚDE	ALIMENTOS QUE PREJUDICAM A SAÚDE
1
2
3
4
5
6

 

ESTUDAR SOBRE AS VITAMINAS ,EM QUAL ALIMENTO ELA SE ENCONTRA E COMO ELAS FUNCIONAM NO CORPO É IMPORTANTE PARA PLANEJAR A ALIMENTAÇÃO.

OUTRA COISA IMPORTANTE É CONHECER A ÉPOCA DE MELHOR COLHEITA DAS FRUTAS E LEGUMES, ISSO AJUDA A TER ALIMENTOS COM MAIS VITAMINAS E MAIS BARATOS.

 

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR - ALFA - 17/08/2020 A 19/08/2020

 

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

Educação de Jovens e Adultos

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.

NOME:________________________________________  DATA: ________________

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR 

PARA ESTA SEMANA , COMO INICIAMOS MAIS UM SEMESTRE,  A PROPOSTA É PENSAR SOBRE O SIGNIFICADO DA VIDA. PARA ISTO VAMOS LER COM ATENÇÃO A LETRA DA MÚSICA ABAIXO:

O QUE É, O QUE É?

AUTOR/ INTERPRETE:GONZAGUINHA

EU FICO COM A PUREZA DAS RESPOSTAS DAS CRIANÇAS:
É A VIDA! É BONITA E É BONITA!
VIVER E NÃO TER A VERGONHA DE SER FELIZ,
CANTAR,
A BELEZA DE SER UM ETERNO APRENDIZ
EU SEI
QUE A VIDA DEVIA SER BEM MELHOR E SERÁ,
MAS ISSO NÃO IMPEDE QUE EU REPITA:
É BONITA, É BONITA E É BONITA!
E A VIDA? E A VIDA O QUE É, DIGA LÁ, MEU IRMÃO?
ELA É A BATIDA DE UM CORAÇÃO?
ELA É UMA DOCE ILUSÃO?
MAS E A VIDA? ELA É AMAR A VIDA OU É SOFRIMENTO?
ELA É ALEGRIA OU LAMENTO?
O QUE É? O QUE É, MEU IRMÃO?
HÁ QUEM FALE QUE A VIDA DA GENTE É UM NADA NO MUNDO,
É UMA GOTA, É UM TEMPO
QUE NEM DÁ UM SEGUNDO,
HÁ QUEM FALE QUE É UM DIVINO MISTÉRIO PROFUNDO,
É O SOPRO DO CRIADOR NUMA ATITUDE REPLETA DE AMOR.
VOCÊ DIZ QUE É LUTO E PRAZER,
ELE DIZ QUE A VIDA É VIVER,
ELA DIZ QUE MELHOR É MORRER
POIS AMADA NÃO É, E O INFERNO É SOFRER.
EU SÓ SEI QUE CONFIO NA MOÇA
E NA MOÇA EU PONHO A FORÇA DA FÉ,
SOMOS NÓS QUE FAZEMOS A VIDA
COMO DER, OU PUDER, OU QUISER,
SEMPRE DESEJADA POR MAIS QUE ESTEJA ERRADA,
NINGUÉM QUER A MORTE, SÓ SAÚDE E SORTE,
E A PERGUNTA RODA, E A CABEÇA AGITA.
FICO COM A PUREZA DAS RESPOSTAS DAS CRIANÇAS:
É A VIDA! É BONITA E É BONITA!
É A VIDA! É BONITA E É BONITA!

NA MÚSICA O AUTOR DIZ QUE FICA COM A RESPOSTA DAS CRIANÇAS, QUE É:

(   )É FEIA E TRISTE!

(   )É A VIDA! É BONITA E É BONITA!

NA MÚSICA DIZ “VIVER E NÃO TER A VERGONHA DE SER FELIZ”. A SOCIEDADE NOS IMPÕE VÁRIAS REGRAS DE COMPORTAMENTOS QUE, POR VEZES, TIRA A NATURALIDADE DE CADA UM SER. FAÇA UM X NAS FRASES QUE JÁ OUVIU .

(   ) RIR ALTO NO LUGARES É FALTA DE EDUCAÇÃO.

(   ) MOCINHA NÃO PODE SENTAR DE QUALQUER JEITO.

(   ) NO RESTAURANTE NÃO PODE PEGAR FRANGO PARA COMER COM A MÃO.

ESCREVA O QUE É FELICIDADE PARA VOCÊ? O QUE TE FAZ FELIZ?

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EU SEI
QUE A VIDA DEVIA SER BEM MELHOR E SERÁ,
MAS ISSO NÃO IMPEDE QUE EU REPITA:
É BONITA, É BONITA E É BONITA!
NESTE TRECHO O AUTOR QUER DIZER QUE:

(   ) A VIDA NÃO PODE MELHORAR.

(   ) A VIDA MESMO COM DIFICULDADES É BONITA.

ESCREVA PALAVRAS QUE TE LEMBRAM A INFÂNCIA

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ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR - ALFA - 03/08/2020 A 07/08/2020

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

Educação de Jovens e Adultos

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL.

NOME:________________________________________  DATA: ________________

ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR 

ORIENTAÇÃO: ESTA ATIVIDADE PODE SER REALIZADA COM A LEITURA E PARTICIPAÇÃO DE TODA FAMÍLIA, POIS TRATA DE TEMAS IMPORTANTES PARA TODA SOCIEDADE.

EXISTEM NAS SOCIEDADES VÁRIAS ORGANIZAÇÕES PARA GARANTIR OS DIREITOS HUMANOS E A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE, DESDE ORGANIZAÇÕES PEQUENAS, NOS BAIRROS, ATÉ ORGANIZAÇÕES GRANDES, MUNDIAIS.

HOJE VAMOS TRATAR DE UMA ORGANIZAÇÃO MUNDIAL CHAMADA ONU.

A ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS, TAMBÉM CONHECIDA PELA SIGLA ONU, É UMA ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL FORMADA POR PAÍSES QUE SE REUNIRAM VOLUNTARIAMENTE PARA TRABALHAR PELA PAZ E O DESENVOLVIMENTO MUNDIAL.

EM 2015, OS LÍDERES DOS PAÍSES QUE PARTICIPAM DA ONU DECIDIRAM ADOTAR 17 OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL QUE INTERFEREM NOS CHAMADOS 5 Ps ( PLANETA,PESSOAS, PROSPERIDADE, PARCERIA E PAZ).

FOI MONTADA UMA AGENDA COM METAS PARA COLOCAR EM PRÁTICA ESTES OBJETIVOS ATÉ O ANO DE 2030. 

VAMOS CONHECER OS 17 OBJETIVOS SUSTENTÁVEIS DA ONU?

OBJETIVO 1. ACABAR COM A POBREZA EM TODAS AS SUAS FORMAS, EM TODOS OS LUGARES

OBJETIVO 2. ACABAR COM A FOME, ALCANÇAR A SEGURANÇA ALIMENTAR E MELHORIA DA NUTRIÇÃO E PROMOVER A AGRICULTURA SUSTENTÁVEL

OBJETIVO 3. ASSEGURAR UMA VIDA SAUDÁVEL E PROMOVER O BEM-ESTAR PARA TODOS, EM TODAS AS IDADES

OBJETIVO 4. ASSEGURAR A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E EQUITATIVA E DE QUALIDADE, E PROMOVER OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA PARA TODOS

OBJETIVO 5. ALCANÇAR A IGUALDADE DE GÊNERO E EMPODERAR TODAS AS MULHERES E MENINAS

OBJETIVO 6. ASSEGURAR A DISPONIBILIDADE E GESTÃO SUSTENTÁVEL DA ÁGUA E SANEAMENTO PARA TODOS

OBJETIVO 7. ASSEGURAR O ACESSO CONFIÁVEL, SUSTENTÁVEL, MODERNO E A PREÇO ACESSÍVEL À ENERGIA PARA TODOS

OBJETIVO 8. PROMOVER O CRESCIMENTO ECONÔMICO SUSTENTADO, INCLUSIVO E SUSTENTÁVEL, EMPREGO PLENO E PRODUTIVO E TRABALHO DECENTE PARA TODOS

OBJETIVO 9. CONSTRUIR INFRAESTRUTURAS RESILIENTES, PROMOVER A INDUSTRIALIZAÇÃO INCLUSIVA E SUSTENTÁVEL E FOMENTAR A INOVAÇÃO

OBJETIVO 10. REDUZIR A DESIGUALDADE DENTRO DOS PAÍSES E ENTRE ELES

OBJETIVO 11. TORNAR AS CIDADES E OS ASSENTAMENTOS HUMANOS INCLUSIVOS, SEGUROS, RESILIENTES E SUSTENTÁVEIS

OBJETIVO 12. ASSEGURAR PADRÕES DE PRODUÇÃO E DE CONSUMO SUSTENTÁVEIS

OBJETIVO 13. TOMAR MEDIDAS URGENTES PARA COMBATER A MUDANÇA DO CLIMA E SEUS IMPACTOS

OBJETIVO 14. CONSERVAÇÃO E USO SUSTENTÁVEL DOS OCEANOS, DOS MARES E DOS RECURSOS MARINHOS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

OBJETIVO 15. PROTEGER, RECUPERAR E PROMOVER O USO SUSTENTÁVEL DOS ECOSSISTEMAS TERRESTRES, GERIR DE FORMA SUSTENTÁVEL AS FLORESTAS, COMBATER A DESERTIFICAÇÃO, DETER E REVERTER A DEGRADAÇÃO DA TERRA E DETER A PERDA DE BIODIVERSIDADE

OBJETIVO 16. PROMOVER SOCIEDADES PACÍFICAS E INCLUSIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL, PROPORCIONAR O ACESSO À JUSTIÇA PARA TODOS E CONSTRUIR INSTITUIÇÕES EFICAZES, RESPONSÁVEIS E INCLUSIVAS EM TODOS OS NÍVEIS

OBJETIVO 17. FORTALECER OS MEIOS DE IMPLEMENTAÇÃO E REVITALIZAR A PARCERIA GLOBAL PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.

RESPONDA:

O QUE É ONU?

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VOCÊ CONHECE NO SEU BAIRRO OU CIDADE ALGUMA ORGANIZAÇÃO OU ASSOCIAÇÃO QUE TRABALHE EM PROTEÇÃO AO MEIO AMBIENTE E SERES VIVOS?

 (   ) SIM (   ) NÃO

QUAIS SÃO ESTAS ASSOCIAÇÕES?

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CIRCULE OS 5Ps DA AGENDA 2030 DA ONU NO QUADRO ABAIXO.

 VOCÊ ACHA POSSÍVEL ACABAR COM A POBREZA NO MUNDO? 

(   )SIM (   )NÃO

OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO E FAÇA UM X NO QUE FALTA PARA QUE ELAS ATINJAM O OBJETIVO DE RESPEITO À VIDA DIGNA.

(   )ESGOTO

(   )TRISTEZA

(   )SEGURANÇA

(   )ÁGUA ENCANADA

(   )VENTILAÇÃO

(   )CARRO

(   )ÁGUA

(   ) ALIMENTAÇÃO

(   ) FAMÍLIA

(   ) AMOR

(   )MATERIAIS DE HIGIENE